2012/03/19

EL SISTEMA SOLAR


El Sistema Solar es un sistema planetario de la Vía Láctea que se encuentra en uno de los brazos de ésta, conocido como el Brazo de Orión. Según las últimas estimaciones, el Sistema se encuentra a unos 28 mil años luz del centro de la Vía Láctea.

Está formado por una única estrella llamada Sol, que da nombre a este sistema, más ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno; más un conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos (Plutón, Eris, Makemake, Haumea y Ceres), asteroides satélites naturales, cometas, así como el espacio interplanetario comprendido entre ellos.


Los planetas y los asteroides orbitan alrededor del Sol, aproximadamente en un mismo plano y siguiendo órbitas elípticas en sentido antihorario si se observasen desde el Polo Norte del Sol; aunque hay excepciones como el cometa Halley que gira en sentido horario. El plano en el que gira la Tierra alrededor del Sol se denomina plano de la eclíptica, y los planetas orbitan aproximadamente en el mismo plano. Aunque algunos objetos orbitan con un acusado grado de inclinación respecto de éste, como Plutón, que posee una inclinación con respecto al eje de la eclíptica de 17º, así como una parte importante de los objetos delcinturón de Kuiper.


Según sus características, los cuerpos que forman parte del Sistema Solar se clasifican en:

  • §  Sol. Una estrella de tipo espectral G2 que contiene más del 99,98% de la masa del sistema. Con un diámetro de 1.400.000 km, se compone, de un 75% de hidrógeno, un 20% de helio y el 5% de oxígeno, carbono, hierro y otros elementos.
  • §  Planetas. Divididos en planetas interiores (también llamados terrestres o telúricos) y planetas exteriores o gigantes. Entre estos últimos Júpiter y Saturno se denominan gigantes gaseosos mientras que Urano y Neptuno suelen nombrarse como gigantes helados. Todos los planetas gigantes tienen a su alrededor anillos.
  • §  Planetas enanos. Se trata de cuerpos cuya masa les permite tener forma esférica, pero no es la suficiente para haber atraído o expulsado a todos los cuerpos a su alrededor. Cuerpos como Plutón (hasta 2006 considerado noveno planeta del Sistema Solar), Ceres, Makemake, Eris y Haumea están dentro de esta categoría.
  • §  Satélites. Cuerpos mayores orbitando los planetas, algunos de gran tamaño, como la Luna, en la Tierra, Ganímedes, en Júpiter o Titán, en Saturno.
  • §  Asteroides. Cuerpos menores concentrados mayoritariamente en el cinturón de asteroides entre las órbitas de Marte y Júpiter, y otra más allá de Neptuno. Su escasa masa no les permite tener forma regular.
  • §  Objetos del cinturón de Kuiper. Objetos helados exteriores en órbitas estables, los mayores de los cuales serían Sedna y Quaoar.
  • §  Cometas. Objetos helados pequeños provenientes de la Nube de Oort.


El espacio interplanetario en torno al Sol contiene material disperso procedente de la evaporación de cometas y del escape de material proveniente de los diferentes cuerpos masivos. El polvo interplanetario (especie de polvo interestelar) está compuesto de partículas microscópicas sólidas. El gas interplanetario es un tenue flujo de gas y partículas cargadas formando un plasma que es expulsado por el Sol en el viento solar. El límite exterior del Sistema Solar se define a través de la región de interacción entre el viento solar y el medio interestelar originado de la interacción con otras estrellas. La región de interacción entre ambos vientos se denomina heliopausa y determina los límites de influencia del Sol.

Los sistemas planetarios detectados alrededor de otras estrellas parecen muy diferentes del Sistema Solar, si bien, con los medios disponibles, sólo es posible detectar algunos planetas de gran masa entorno a otras estrellas. Por tanto, no parece posible determinar hasta qué punto el Sistema Solar es característico o atípico entre los sistemas planetarios del Universo.

EL UNIVERSO

El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término universo puede ser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptos como el cosmos, el mundo o la naturaleza.

Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años y por lo menos 93.000 millones de años luz de extensión. El evento que se cree que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y continúa haciéndolo.


Observaciones recientes han demostrado que esta expansión se está acelerando, y que la mayor parte de la materia y la energía en el universo es fundamentalmente diferente de la observada en la Tierra, y no es directamente observable. La imprecisión de las observaciones actuales ha limitado las predicciones sobre el destino final del universo.


La teoría actualmente más aceptada sobre la formación del universo, dada por el belga valón Lemaître, es el modelo del Big Bang, que describe la expansión del espacio-tiempo a partir de unasingularidad espacio temporal. El universo experimentó un rápido periodo de inflación cósmica que arrasó todas las irregularidades iniciales. A partir de entonces el universo se expandió y se convirtió en estable, más frío y menos denso. Las variaciones menores en la distribución de la masa dieron como resultado la segregación fractal en porciones, que se encuentran en el universo actual como cúmulos de galaxias.


En cuanto a su destino final, las pruebas actuales parecen apoyar las teorías de la expansión permanente del universo (Big Freeze ó Big Rip), aunque otras afirman que la materia oscura podría ejercer la fuerza de gravedad suficiente para detener la expansión y hacer que toda la materia se comprima nuevamente; algo a lo que los científicos denominan el Big Crunch o la Gran Implosión.

2012/02/29

TEORIA NEBULAR

Immanuel Kant fue un filósofo alemán de la Ilustración. Considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de la filosofía universal. Kant diseñó la hipótesis de la "Nebulosa Protosolar" en donde dedujo correctamente que el Sistema Solar se formó de una gran nube de gas, una nebulosa.

Hipotetizó que la nebulosa solar rotaba lentamente en su origen. Ésta se fue condensando al enfriarse y aplanando gradualmente por el efecto combinado de las fuerzas de gravedad y centrífuga, formando, la estrella central y los planetas. Actualmente observatorios y satélites logran captar las galaxias en infrarrojo y rayos X logrando así obtener más datos sobre éstas y su estructura.

Sin duda la tecnología nos es de gran ayuda en la exploración del espacio y su creación, además nos ayuda a comprobar lo que científicos y pensadores en el pasado plantearon acerca de la formación del universo, sus galaxias y planetas.

2012/02/17

ENSAYO: COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

Son 3 los componentes del espacio geográfico: naturales, económicos y sociales. Estos en conjunto integran a la sociedad y su entorno. 

Los componentes naturales son más que nada los elementos del entorno, ya descritos anteriormente y que son parte importante del medio ambiente. Los componentes sociales son todo respecto a la sociedad, población, cultura, política y dentro de ellos aspectos como religión, idioma, costumbres y tradiciones. Y los componentes económicos que son diferentes en la ciudad y en el campo, en la ciudad se encuentra el comercio y  servicios. En el campo están la agricultura y ganadería entre otros más.

Como se ha observado, todo en el mundo tiene relación, los elementos naturales son la materia prima de los componentes económicos y con estos se logra satisfacer las necesidades de la sociedad. Es una cadena que no tiene fin y la cual debe tener un equilibrio para que todo funcione correctamente. Pues si algo no esta bien en un componente se resentirá en los otros, por lo tanto no esta demás decir que hay que cuidar nuestro entorno para cuidarnos a nosotros mismos.

2012/02/13

ENSAYO: GEOGRAFÍA

La Geografía es una ciencia. Una ciencia es un conjunto de conocimientos estructurados.

Desde un principio, al analizar la palabra Geografía, su origen etimológico nos dice lo que realiza. Proviene del griego "geographia" que significa representación geográfica de la Tierra. Estudia la superficie de la Tierra y los fenómenos que ocurren en ella. Su objetivo, como ya hemos visto en posts anteriores, es lograr que el ser humano viva más cómodamente y prevenirlo de los fenómenos geográficos. Existen dos tipos de geografía, la Geografía Física se encarga de estudiar el relieve y sus procesos biológicos, la Geografía Humana estudia a la sociedad y su relación con el medio.

La geografía nos ayuda a solucionar los problemas geográficos que se presenten y es por tal razón por la que debemos apoyarla y en las instituciones educativas debe de ser igual de importante esta materia pues nos ayuda a comprender mejor lo que sucede en nuestro planeta.

2012/02/11

ENSAYO: PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

Los principios metodológicos presentados son el camino que sigue la geografía para llegar a su objetivo, son los pasos para llevar a cabo una investigación, más que nada, sobre fenómenos geográficos.

Primero se encuentra la causalidad, que es buscar que originó el fenómeno así también se busca el lugar en el que sucedió y se busca si tiene una relación con otros sucesos que han sucedido. Se sigue investigando el fenómeno y a este paso se le llama Evolución. El último paso es la Generalidad, se comparan los fenómenos, sus repeticiones y similitudes. Un ejemplo de este último es cuando se comparan las consecuencias de huracanes con igual nivel pero en diferentes lugares.

Este es el procedimiento a seguir si necesitamos investigar fenómenos naturales como tornados, volcanes, huracanes, terremotos, etc. El objetivo es aprender lo más que se pueda sobre estos eventos para en futuro estar preparados y no sufrir grandes daños.

2012/02/10

ENSAYO: ELEMENTOS Y RECURSOS DEL ENTORNO

Son 4 los elementos principales del entorno: agua, fauna, flora y suelo. Todos están interrelacionados constituyendo así un ecosistema.

El suelo está formado por rocas y minerales. También se componen de material orgánico como materia sólida. Existen diferentes tipos de suelos que se forman gracias a los procesos químicos, físicos y biológicos. La fauna está constituida por las especies animales y la flora por las especies vegetales. Finalmente se encuentra el agua, éste es un líquido vital para todo ser vivo. Se puede encontrar en estado sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor).

Todo está relacionado, el agua mantiene con vida las especies vegetales y animales, así como el suelo les da un lugar para vivir. Debemos entender que son importantes para mantener la vida en este planeta y si uno de ellos está peligro, lo están los demás. Cuidemos a nuestro planeta.

2012/02/03

CARTOGRAFÍA & CROQUIS

CARTOGRAFÍA

Del griego "chartis" mapa y "graphein" escrito, es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes dimensiones lineales y demás. Por extensión, también se denomina cartografía a un conjunto de documentos territoriales referidos a un ámbito concreto de estudio.

El mapa conocido más antiguo es una cuestión polémica, porque la definición de “mapa” no es unívoca y porque para la creación de mapas se utilizaron diversos materiales. Existe una pintura mural, que puede representar la antigua ciudad de Çatal Hüyük en Anatolia o Asia Menor, actualmente la parte asiática de Turquía, datada en el VII milenio a. C.


CROQUIS

Croquis es un término que tiene su origen en la lengua francesa, con el significado de dibujo, y refiere a un diseño hecho sin detalles ni grandes precisiones. Por lo general se trata de un dibujo o de un esquema que se realiza a simple vista, sin la ayuda de instrumentos geométricos.

 De acuerdo al Diccionario de la Real Academia Española se denomina Croquis a un "diseño ligero de un terreno, paisaje o posición militar, que se hace a ojo y sin valerse de instrumentos geométricos".

A continuación, un ejemplo de un croquis.

2012/01/27

CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA

La geografía debido a su amplitud e indefinición de su campo de estudio requiere de otras ciencias, las que son llamadas ciencias auxiliares. Entre éstas destacan la Biología, Economía, Meteorología, Sociología y Geología.

Biología
Del griego "Bios" o vida y "Logos" o tratado/estudio. Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y más específicamente, su origen, evolución y propiedades.

Economía
De "oikos" o casa, con el sentido de patrimonio, y "nemo" o administrar. Es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes individuales producción y servicios, como medios de satisfacer necesidades humanas.



Meteorología
Del griego "meteoron" o alto en el cielo y "logos" que es conocimiento. Ciencia interdisciplinaria que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, fenómenos allí producidos y leyes que lo rigen.

Sociología
Del latín "socius" o socio y del griego "logos". Ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

Geología
Del griego "Geo" Tierra y "Logos" estudio. Ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra y los procesos por los cuales ha pasado.

2012/01/26

EXPOSICION 5: COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

El espacio geográfico es un concepto utilizado para definir el espacio ocupado por la sociedad. Es el espacio en el que se desenvuelven los grupos humanos en su interrelación con el medio ambiente. Sus componentes son de tres tipos, los naturales, los sociales y los económicos.



Componentes Naturales
Son los elementos de la naturaleza en la superficie terrestre que posibilitan el desarrollo de ambientes donde se multiplica la vida y favorecen nuestras actividades.
Ejemplos: Suelo, agua, relieve, flora, fauna.

Componentes Sociales
Estos estan integrados por la población, cultura y organización política. Conteniendo en ellos aspectos como características étnicas, distribucion, lengua, religión y costumbres. También tradiciones, relaciones y conflictos.

Componentes Económicos
Se componen por las actividades económicas, las cuales son diferentes en el campo y la ciudad de acuerdo a los recursos que poseen.
  • Población Rural: Agricultura, ganadería, pesca y aprovechamiento de los bosques.
  • Ciudad: Industria, comercio y servicios.

2012/01/25

EXPOSICIÓN 3: GEOGRAFÍA

Origen Etimológico
Del griego "geographia" que significa: Descripción o representación gráfica de la Tierra.

¿Qué es?
Es la descripción de la superficie terrestre. Es la ciencia que estudia los fenómenos que se presentan en la superficie.

Objetivo
Su fin es la búsqueda de la verdad, basándose en los principios fundamentales, logrando una mejor estancia del hombre en la superficie.



Tipos de Geografía
  • Geografía Física: Estudia el desarrollo de los fenómenos físicos y biológicos del paisaje natural o físico.
  • Geografía Humana: Estudia los paisajes sociales o humanos, así como las relaciones que se dan entre el ser humano y el medio.


Importancia y Aplicación
  • Brinda la información necesaria acerca del mundo en que vivimos.
  • Conocimientos y experiencias acumuladas por las diferentes culturas.
  • Solucionar los problemas geográficos.
  • Da información sobre la constante evolución del mundo.

2012/01/24

EXPOSICIÓN 2: METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFÍA & PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

Existen dos tipos de metodología para la Geografía las cuales son:

  • Metodología Científica: Procedimiento en el que las personas explican fenómenos de interés y como se desarrollan y les afecta.
  • Metodología Geografica: Surge de la vinculación directa con el objeto de estudio y la diferenciación espacial de los territorios. 

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA GEOGRAFÍA

  • Causalidad: Causas que originan un fenómeno geográfico. Ejemplo: Descubrir las causas de deslizamiento geográfico.
  • Distribución o Localización: Localización precisa de los fenómenos en la superficie. Su alcance y magnitud en el tiempo y el espacio. Ejemplo: Saber donde arribará un huracán y cual será su intensidad.
  • Relación: Coordinación existente entre fenómenos que se producen en un lugar determinado y otros similares que ocurren en otros sitios. Ejemplo: Hidrología, materiales del suelo, y la relación con un hecho geográfico que sucede.
  • Evolución: Continuidad del fenómeno, su principio y límite en el tiempo antes de que desaparezca. Ejemplo: Observar como se originan los tornados, que ocurre dentro de ellos y como es que se terminan.
  • Generalidad: Repeticiones y similitudes entre fenómenos. Ejemplo: Cuando comparamos las consecuencias causadas por huracanes de igual nivel y en determinados sitios.

2012/01/23

EXPOSICIÓN 1&4: ELEMENTOS Y RECURSOS DEL ENTORNO

Todo lo que observamos a nuestro alrededor son elementos del entorno.

SUELO
Es la capa superficial de la corteza terrestre, formada por minerales y rocas que sostienen la vida vegetal. A grandes rasgos los suelos están compuestos de minerales y material orgánico como materia sólida, y agua y aire en distintas proporciones en los poros.

Y con el suelo encontramos a las capas que lo conforman. Son tres:

  • Biósfera: Es el espacio ocupado por los seres vivos.
  • Litosfera: Es una capa sólida y rocosa. A su parte exterior se denomina corteza donde se expresan los relieves y los suelos.
  • Hidrosfera: Conjunto de las aguas en la superficie.




FAUNA
Conjunto de especies animales que habitan en una región o ecosistema en un tiempo determinado. La zoogeografía se ocupa de la distribución espacial de los animales. Esta depende tanto de factores abióticos como de factores bióticos. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de competencia o de depredación entre las especies. Los animales son muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hábitat; por ello, un cambio en la fauna de un ecosistema indica una alteración en uno o varios de los factores éste.
FLORA
Conjunto de plantas o especies vegetales que pueblan una región geográfica. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación hace referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa, por número de individuos y tamaño de cada una de ellas. Por tanto la flora, según el clima y otros factores ambientales, determina la vegetación.
AGUA
El agua es una pieza clave en la proliferación o desarrollo de la vida. El agua desempeña este papel permitiendo a los compuestos orgánicos diversas reacciones que posibilitan la replicación de ADN. De un modo u otro, todas las formas de vida dependen de ella.